Por Alberto Serna
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Las matemáticas son el “coco” de la mayor parte de los estudiantes y para ello, los docentes de educación primaria, han tenido que desarrollar materiales propios para poder reforzar los conocimientos que vienen dentro de los libros de texto.
En este sentido, el titular de la Asociación Estatal de Maestros y Padres de Familia, Miguel Ángel Tovar Tapia, indicó que el aprendizaje de las matemáticas en educación primaria enfrenta serios desafíos, lo que ha generado preocupación entre los docentes de Tamaulipas.
“Los docentes han desarrollado sus propios programas y materiales didácticos con el objetivo de facilitar el aprendizaje de esta asignatura esencial y progresiva”, comentó.
Explicó que estas acciones buscan compensar las deficiencias en los contenidos de los libros de texto actuales.
«La reducción de contenidos en los libros es un grave desacierto. Este recurso didáctico, que debería ser una base sólida para los estudiantes, ha quedado rebasado por la era digital», afirmó.
Dijo que el impacto de esta situación no se limita solo a las matemáticas. Tovar Tapia señaló que también se observan problemas significativos en la comprensión lectora de los alumnos, lo cual agrava aún más el panorama educativo. “Si no revertimos esta problemática, los estudiantes enfrentarán serias complicaciones al llegar a la secundaria, donde las matemáticas son una base para muchas áreas del conocimiento”, agregó.
Señaló que los maestros, conscientes de la importancia de esta asignatura tanto en la vida académica como en la cotidiana, buscan implementar estrategias innovadoras para reforzar el aprendizaje.
«Las matemáticas no son solo números; desarrollan el pensamiento lógico y crítico. Por eso estamos creando herramientas propias, pero esto debería ir acompañado de una mejora integral en los materiales y recursos oficiales», destacó.
